page1
1
Scenariusz zajęć otwartych przeprowadzonych
w dniu 28.05.2018
Nauczyciel: Małgorzata Kornatowska
Temat: Motylem jestem
Treści kształcenia:
1) w zakresie rozumienia i poszanowania świata roślin i zwierząt:
d) wie, jaki pożytek przynoszą zwierzęta środowisku: niszczenie szkodników przez ptaki,
zapylanie kwiatów przez owady, spulchnianie gleby przez dżdżownice.
Dodatkowe:
Edukacja przyrodnicza
1) w zakresie rozumienia i poszanowania świata roślin i zwierząt:
a) rozpoznaje rośliny i zwierzęta żyjące w takich środowiskach przyrodniczych, jak park, las,
pole uprawne, sad i ogród (działka).
Edukacja polonistyczna
2) w zakresie umiejętności czytania i pisania:
e) interesuje się książką i czytaniem; słucha w skupieniu czytanych utworów (np. baśni,
opowiadań, wierszy), w miarę swoich możliwości czyta lektury wskazane przez nauczyciela.
Cele operacyjne:
Uczeń:
●
Rozumie teksty czytane przez nauczyciela,
●
Odpowiada na pytania związane z wysłuchanym tekstem,
●
Rozpoznaje najczęściej spotykane motyle,
●
Porównuje motyle pod względem wielkości, kształtu i ubarwienia skrzydeł,
●
Wskazuje oś symetrii w budowie motyla,
●
Uzasadnia, że sam motyl nie jest szkodnikiem,
Nabywane umiejętności:
Uczeń:
●
Uważnie słucha tekstów czytanych przez nauczyciela,
●
Odpowiada na pytania dotyczące utworu literackiego,
●
Nazywa kolejne etapy rozwoju motyla,
●
Nazywa najczęściej spotykane motyle,
●
Wyznacza osi symetrii.
Kompetencje kluczowe:
●
Porozumiewanie się w języku ojczystym,
●
Kompetencje informatyczne,
●
Umiejętność uczenia się,
●
Świadomość i ekspresja kulturalna.